June 9th, 2016

Зюгановская мерзость

Оригинал взят у pyhalov в Зюгановская мерзость
Именно потому, что всякая религиозная идея, всякая идея о всяком боженьке, всякое кокетничанье даже с боженькой есть невыра­зимейшая мерзость, особенно терпимо (а часто даже доброжелательно) встречаемая демократической буржуа­зией, — именно поэтому это — самая опасная мерзость, самая гнусная «зараза»
(Из письма Ленина Горькому, ноябрь 1913 года)



Сегодня Зюганов выступил перед журналистами. Вначале говорил правильные вещи:

Сегодня мы, готовясь отметить 12 июня, должны задуматься над тем, что решение о суверенитете РФ принималось для того, чтобы отделиться от Союза. В результате Ельцин захватил кремлевский кабинет. Это решение разрушило страну и как лом взломало великую союзную державу, поправ волю граждан жить в едином государстве. Никто тогда не требовал отделения и разъединения. А затем Ельцин заявил: «Глотайте суверенитета, сколько хотите». И в результате разгорелась война в Чечне. «Суверенитет» стал расползаться по всей России


А дальше началась, выражаясь ленинскими словами, «невыразимейшая мерзость»:

«В этой связи, - рассказал далее Г.А. Зюганов, - мы сегодня внесли проект закона, который завтра в Государственной Думе представит Олег Николаевич Смолин, один из умнейших и самых опытных депутатов. Мы предлагаем отменить празднование 12 июня, и Днем России объявить 28 июля – День великого князя Владимира, реального основателя нашего централизованного государства. Более того, 28 июля – День крещения Руси, которое сыграло историческую роль в соединении народов на наших просторах и создании общенационального единства».

«Крещение Руси, - отметил Геннадий Андреевич, - и тысячелетняя история России признается всеми народами нашей многонациональной страны, всеми религиозными конфессиями и светским обществом. Эта дата действительно будет служить укреплению нашей державы, духовного, нравственного и общеполитического государственного единства. Это будет историческая правда, которую поддержит абсолютное большинство наших граждан. Они с удовольствием будут отмечать День России, суверенитет и национальное единство которой всегда защищали великие князья, московские цари, российские императоры и советские генсеки. Мы считаем, что такое решение назрело, и в современных условиях оно будет абсолютно оправданно».


Почему инициатива Зюганова и его сопартийцев является мерзостью и паскудством? По двум причинам.
Collapse )

Латвия готовит свой «Донбасс»





Осенью в Латвии намерены рассмотреть законопроект, который предписывает всем детям давать исключительно латышские имена. Как сказано в документе, в регистрации имени должно быть отказано, если оно не соответствует нормам латышского языка.

Стоит учитывать, что законопроект подготовлен не какими-то отдельными маргинальными политиками, а исходит непосредственно от правительства государства. Есть уже заключение Минюста республики. В бумаге ведомства отмечается, что новый закон позволит защитить демократический строй в стране.

И тут сложно не вспомнить инициативы украинской власти, которые под прикрытием развития демократии и внедрения европейских ценностей, принимали совершенно дискриминационные по отношению к русскоязычным жителям страны законы.

Как и в Латвии, процесс ущемления языковых прав на Украине шел постепенно. Вначале в «незалежной» всех заставили писать в документах украинские имена. Вместо Николай — Мыкола, вместо Петр — Петро. Еще при Леониде Кучме и Викторе Ющенко жители Юго-Востока сталкивались в день выборов с неприятными казусами. Компьютерные программы на избирательных участках автоматически переводили русские фамилии на украинский манер. Скажем, Телегин в списках избирателей числился как Обричко. Естественно, получить бюллетень и выразить свою волю многие не могли.

Потом во всех школах заставили преподавать исключительно на украинском. Жители Крыма, где украинскую речь вообще понимали плохо, были вынуждены смотреть в кинотеатрах российские фильмы, дублированные на «мове».

Пока ущемление языковых прав на Украине шло постепенно, люди кое-как мирились с ситуацией. Но когда первым принятым законом новой «постмайданной» власти стал закон о запрете использования русского языка как регионального, народ понял, что наступил самый край. Результат известен: на Донбассе вспыхнуло народное восстание, а Крым и вовсе «уплыл» в другое государство.

Многие этапы из украинского опыта уже повторили в Латвии. Русских школ практически не осталось, документооборот ведется исключительно на латышском, а к именам всех жителей страны обязательно добавляется буква «с» в конце. Александр теперь Александрс, Мирон — Миронс.

Теперь хотят, чтобы вообще нельзя было давать детям нелатышские имена. Скажем, семья Ивана Михайловича и Анастасии Николаевны должна будет называть своих детей не иначе, как Дзинтарс, Мирдза и Цериба.

Collapse )

Анти-данцигский коридор.

Оригинал взят у sl_lopatnikov в Анти-данцигский коридор.
.







Стоит напомнить, что такое "Данцигский коридор". Мое поколение это словосочетание знает из уроков истории. Современные поколения в связи со спецификой современного образования учащего молодежь не путать: рост человека 1.75 метра или 2.87 километра, - вряд ли об этом географическом понятии слышали. Тем более, что ни в "Семнадцати мгновениях весны", ни даже в "Омерзительной восьмерке" сей казус не упоминается.

Итак, вот что такое "Данцигский коридор":



Видите? - Территория Германии разорвана территорией Польши. Территория Данцигского коридора была передана Польше после Первой мировой Войны. Не случайно Черчилль называл Польшу "гиеной Европы". История Польши по-своему, замечательна.По началу Первой мировой, Николай Второй пообещал Польше прирезать польские земли, принадлежащие немцам и австро-венграм которые будут отобраны у Германии И Австро-Венгрии после победы и сделать Польщу "свободным государством" (типа, республикой), то есть как бы "штатом" в составе Российской Империи. Однако в 1915 году, Польша была оккупирована немцами, австро-венграми и... поляками Пилсудского, который готовил польские части в Австро-Венгрии.

Как не трудно догадаться, будучи, по существу, автономной частью России, поляки против своего "страшного врага" и пальцем не пошевелили. В результате, Польша и получила из рук новых владык земли Данцигского коридора... Которые за ней и остались, хотя временные владыки потерпели поражение. Ибо, и данцигский коридор, и независимость Польши оказались в жилу победителям: Англии, Франции, США.
Почему? - Да потому что независимость Польши (как и независимость Прибалтики) дарованная побежденными, унасекомивала Россию, предельно унижала Германию и приманивала Польшу, которая вцепилась в чужую Померанщину и отчетливо понимала, что Германия так это дело не оставит. Не потому что не хочет. А потому что это просто НЕВОЗМОЖНО.

Не один маршал Фош понимал незавершенность Первой мировой войны и давал в ноябре 1918 года 20 лет для начала второй серии. Не только Сталин говорил про 10 лет, на которые можно было рассчитывать для преобразования СССР из глубоко аграрной страны в современное могучее государство. Уже в начале 30-х все более уверенно звучало, что Вторая мировая война начнется с Польши. Если Фош ошибся со сроком на 9 месяцев, Сталин предсказал время начало войны против СССР с точностью до года, то Герберт Уэллс, по слухам, ошибся всего на 4 четыре месяца, сделав свой прогноз в 1933 году.

Естественно, Германия не могла остаться с польским клином в сердце. Что только Гитлер не делал, чтобы умиротворить гиену по кличке "Польша" и решить вопрос полюбовно. Дошло до того, что в марте 1939 года, в обмен на право экстерриториальности полосы вдоль дорог в восточную Пруссию и права немцев на поселение в этой полосе Гитлер предлагает Польше и признание западных польских границ Польши, признание Данцига порто-франко и даже польских претензий НА УКРАИНУ (заметим, это все до пресловутого договора о ненападении межу Германией и СССР и присоединения западной Украины). Однако, польское правительство не согласилось, ибо Британия и Франция сыграли с ней в стандартную игру: пообещали военную поддержку. Естественно, когда пришло время, данные Польше обещания оказались пустым звоном. Но на тот момент Польша - как всегда! - ощутила за своей спиной неодолимую силу, "надула щеки" и щелкнула Гитлера по носу, отказавшись вообще обсуждать Данцигскую проблему.Англия достигла свой промежуточной цели: во-первых, война стала неизбежной, во-вторых, так или иначе Гитлер был принужден напасть на Польшу, ибо разделенной Германия оставаться не могла, ну и вишенка на торте: война направлялась на Восток: не тот Восток, куда стремился Гитлер, вслед за Александром Македонским и Наполеоном - Ближний Восток (Амин аль-Хусейни, Рашида Али, Рашид Али аль-Гайлани) Персия, ставшая в одночасье Ираном - страной ариев, - Афганистан и вожделенная Индия, а туда, по второму, смертельному, пути Наполеона...

... Вернемся, однако, в наше время. Калининградская область для России играет в точности ту же роль, что Пруссия для Германии после Первой мировой войны. Калининградская область сегодня - огромный экслав, находящийся в недружелюбном окружении и, при этом, имеет стратегическое значение для российской обороны, ибо там находится не только база, но и штаб Балтийского флота. По существу, Калининград - это балтийский Севастополь.

Я думаю, это сравнение помогает понять, почему Запад ожидает нападения России на Прибалтику, а именно, прежде всего на Литву, блокирующую доступ в Калининград. Более того Запад вполне может полагать что время для России сжимается: если Белоруссия, после ухода Батьки (см предыдущий пост о Казахстане - тут та же проблема преемственности!) повторит украинско-прибалтийский сценарий (а к этому наверняка готовятся), то с Калининградской областью становится совсем худо: он будет оторван от "материка" на добрую тысячу километров. А потеря Калининграда на следующем шаге приведет к полной девальвации "Санкт-Петербурга", так как НАТО в Эстонии и Финляндии просто будет простреливать Финский залив и полностью контролировать всё, что входит туда и выходит оттуда.Практически, пока российские либеральные придурки твердят вслед за своими украинскими братьями по отсутствию разуму "Россия - це Европа. (Только иная)" НАТО уверенно заколачивает пресловутое "окно в Европу", как бы "прорубленное" Петром.

Так что, название натовских учений: "Анаконда", - более чем актуально.

Не в Польше дело. Дело в анти-данцигском коридоре, в удушении Калинграда и, тем самым, в лишении смысла Питера.

Просто сегодня место пост-веймарской Германии заняла Россия, Литва играет роль Польши, ну а НАТО... сами понимаете.

Все же очевидно до боли: потеряв Крым, Запад хочет забрать в качестве компенсации Калининград. Больше чем забрать: вышвырнуть Россию с Балтики.

Вот такой вот сценарий, на мой взгляд, сегодня разворачивается на наших глазах.

... Что дает Западу надежду на успех? Это просто:

- ставка российской власти на подъем русского национализма, православия и, о боже, попытка вернуть страну и общество в февраль 1917-го, а то и новый 1914 год - это катастрофа глупости;
- признание нацистского переворота на Украине вместо ввода войск, присоединения ВСЕЙ Украины до линии Керзона и зачистки страны от бандеровской сволочи - это катастрофа слабости;
- Ну и, разумеется, главное - капитализм, разрывающий страну изнутри и делающий невозможной реальную мобилизацию;

Это все как-то нехорошо.

Как они врут нам. История одной радиопередачи или «привет от Билла Браудера»




Можно ли пять раз серьезно соврать в двух абзацах? Наверное, в определённой среде можно, если им нужно отработать идеологический «заказ».  Причем в срочном порядке. Не верите? Смотрите сами.

Дело было на радиостанции «Эхо Москвы» не далее, как на прошлой неделе. В передаче «Суть событий» некий гражданин по имени Сергей Пархоменко врал безбожно, передергивая факты, события, любыми способами оправдывая и нежно лаская международного афериста Билла Браудера, укравшего миллионы долларов и находящегося в розыске. Досталось любви и ласки и, так называемому, «Акту Магнитского», рожденному в паническом сознании Браудера, как единственный шанс замести следы и, разумеется, ни имеющего под собой ни одного даже минимального доказательства.

Но, не смотря на полное отсутствие хоть какого-то подтверждения словам Пархоменко, программа этого деятеля прозвучала на «Эхе» и после была размещена на сайте. На радость международному мошеннику Браудеру, который, вполне вероятно, и инвестировал определенное количество денежных знаков в столь нужную ему агитацию. Почему эта агитация была так необходима именно сейчас, я расскажу чуть позже.

Итак, речь изначально шла об американской петиции, собравшей сотни тысяч подписей за отмену «Акта Магнитского». Вот, что сообщает Пархоменко:

Collapse )








СТАЛИН И МОСЬКА

Оригинал взят у andrey_kuprikov в СТАЛИН И МОСЬКА
Двухметровое недоразумение, ставшее миллиардером в эпоху тотального грабежа и разорения страны, но так и не сумевшее сделать ничего самостоятельно, облажавшееся везде, где только за что-то бралось, разразилось очередным проявлением своего слабоумия по случаю своего же собственного юбилея. Речь о Мишке Прохорове, миллиардере, мудаке, умудрившемуся просидеть трое суток во французской каталажке за сутенерство.

Длинное тело ускользающего разума на днях пропульсировало :

Бизнесмен Михаил Прохоров: «Сталин был абсолютно неэффективным менеджером».

Колонку в журнал «Русский Пионер» глава группы «ОНЭКСИМ» Михаил Прохоров написал по поводу собственного 50-летия. В ней он не только подводит промежуточные итоги собственной жизни, но и дает оценку тому, что происходит в России и в мире.

- В современном мире правят бренды, и разделить их на национальные и транснациональные очень сложно, - пишет Прохоров. - Чем больше брендов, которые представляют страну, тем сильнее ее влияние в мире. Абсолютный лидер по брендам — это Америка: Google, McDonald's, Microsoft, NBA — список займет целую страницу. А нам, кроме мирового бренда «Владимир Путин», больше предъявить миру практически нечего. В связи с этим возникает естественная потребность покопаться в прошлом и взять что-нибудь из пыльного шкафа истории, поскольку создать новые бренды мы пока не в состоянии.

- Хочу заметить, что бренд «Сталин» для XXI века выбран крайне неудачно, - развивает свою мысль Прохоров. - Я специально опускаю нравственный и гуманистический аспект использования имени Сталина (об этом уже сказано немало, и мой выбор здесь однозначен), а предлагаю обратить внимание на его абсолютную неэффективность как стратега и менеджера.


Итак, что имеем ?

Пятидесятилетнее чудо, просравшее Ё-мобиль, биатлон, политическую партию, запомнившееся исключительно тем, что всей его фантазии хватило на загрузку самолета шлюхами и выездом с ними в Куршевель, рассуждающее о либерастных фетишах-брендах, которым поклоняется как папуас, адепт карго-культа, решило раскритиковать человека, который :

Создал величайшую империю в истории цивилизации.
Реализовал неизвестную до него модель социального устройства государства.
Победил в самой страшной войне в истории цивилизации.
Обеспечил экономический рост до 30% в год, создав самую эффективную экономическую модель государства в истории цивилизации.
Создал экономику, благодаря которой впоследствии и появился список мародеров миллиардеров, включающий в себя самого Прохорова.
Оставил после себя такой потенциал развития государства, который, не смотря на тотальное мародерство, не позволил исчезнуть и пропасть огромной стране.

Иначе говоря, слабоумное ничтожество Прохоров, не имея за собой ничего кроме наворованного, отнятого у страны и народа, понимая всю свою ущербность, ежедневного ощущая презрение и ненависть граждан, решило гавкнуть и плюнуть в чужое величие, чтобы хоть как то на его фоне обозначить свое никчемное существование. Жалкая дворовая шавка, задравшая свою лапу на основание обелиска, уходящего в необозреваемую высоту.

facepalm

Родители-орки vs Миков, защищающий детей



Пермский уполномоченный по правам НКО детей Павел Миков в передаче Эха рассказал, что народ не тот, и надо всех перевоспитывать. Оказывается 85% испытывали в детстве «насилие» со стороны родителей:

Collapse )

Ballaxoun
  • arctus

Несостоявшийся удар ген. Слащёва по РККА в северной Таврии


Мы уже поднимали вопрос о том, чьи интересы представляли в России "Белая Армия". Характерную иллюстрацию этого феномена почерпнём в предлагаемом отрывке из книги известного врангелевца генерала Я.А.Слащёва «Крым 1920».
Итак, что же послужило препятствием для осуществления дерзкой операции генерала против войск Красной Армии?


Collapse )

Почему, одного из МОЩНЕЙШИХ Интеллектуалов России не допускают на ЖД-ТВ...? Потому что, он не еврей

Андрей Фурсов - «...Я устал спасать детей, ушибленных ЕГЭ...»
.
Человечище...
.

«...Если мы хотим сохранить Россию — то нам надо отказаться от практики ЕГЭ в средней школе. Я это говорю как преподаватель, который по полгода исправляет в ВУЗе ошибки этого самого ЕГЭ. И я очень хочу, чтобы виновные во внедрении этого подрывного элемента — ЕГЭ в нашу систему образования понесли заслуженное наказание»

Андрей Фурсов – историк, директор Института системно-стратегического анализа, действительный член Международной академии наук (Инсбрук, Австрия) о проблеме разрушения советской системы образования современной практикой «ушибленного» ЕГЭ.


.



ЕГЭ: усталость, отупение и страх

Можно ли сдать экзамен и сохранить рассудок? Впечатления школьницы

Единый государственный экзамен давно стал национальным бедствием российской молодёжи. Это не просто надругательство над разумом. ЕГЭ — это вполне реальная причина роста самоубийств среди старшеклассников, не говоря уже о нервных срывах и расстройствах. Мы знакомим наших читателей с рассказом ещё одной жертвы — старшеклассницы Насти Акименко. Нет, она жива и с ней пока всё в порядке (насколько вообще может быть «всё в порядке» в нашем безумном обществе).

В своей статье Настя просто и доходчиво рассказывает о том, что означает ЕГЭ для российского школьника. Цифры, факты… часы, минуты, рубли… безразличие, отупение… впрочем, читайте сами.

ЕГЭПривет. Меня зовут Настя, и я сдаю ЕГЭ. Этот год моей жизни я бы назвала хорошим словом «ад». Я почти не сплю, занимаясь учебой с раннего утра до глубокой ночи, но при этом понимаю, что мое образование как таковое закончилось в сентябре. То, что происходит в школе – профанация. Мое главное ощущение по отношению к себе и анализ знаний, полученных за год, – деградация. Но давайте по порядку.

Мы уже давно привыкли к страшным трем буквам: явлением под названием ЕГЭ нас начали пугать еще в начальной школе. В четвертом классе я в первый раз заявила маме, что боюсь ЕГЭ и не хочу его сдавать. Правда, потом немного успокоилась: до 11-го класса было еще долго, формат экзамена менялся каждый год, и вообще, вдруг его отменят. Не повезло.

Этот год начался с речи директора школы, которая сообщила, что мы все должны в обязательном порядке посещать платные курсы. Отказавшиеся от школьных курсов должны были в письменном виде предоставить отчет о том, где и с какими репетиторами они занимаются. Потому что «сами вы ЕГЭ не сдадите, даже не надейтесь». Сам собой напрашивается вопрос: а что же я у вас делала 10 лет? Разве единый госэкзамен не предполагает подготовку в школе, на уроках? Ответ – нет. Несмотря на то, что экзамен считается очень серьезным, в школе на уроках конкретно к нему не готовят. ЕГЭ имеет определенную структуру и в среднем длится четыре часа. Школьная программа к нему просто не приспособлена.

Что касается помощи от учителей, то тут очень многое зависит от конкретного специалиста. Некоторые откровенно расписываются в своем бессилии. Другие добавляют уверенности ученикам репликами типа: «Только попробуй выбрать мой предмет! Ты же не знаешь ничего, ты не сдашь!». Но есть и такие, кто организуют подготовку по своему предмету. Например, в моей школе повезло «физикам» – на уроках, пока весь класс делает задания по программе, они решают тесты в стиле ЕГЭ. Также преподаватель дает им задания на выходные, устраивает обязательные бесплатные консультации. Мне повезло меньше – учительница литературы даже не спрашивала у класса, кто собирается сдавать ее предмет. Узнав о моих намерениях, только сказала: «Ну ты же готовишься, да? Я в тебе не сомневаюсь». Это радует. Потому что я в себе как раз очень сомневаюсь. В общем, да, несмотря на предыдущие 10 лет в школе, без платных курсов – никуда.

Бюджет

4500 – плата за одни курсы по литературе, русскому и журналистике (4 занятия в неделю).

Другие курсы: 500 рублей за 2 часа по литературе (2 занятия в неделю) и 500 рублей за 2 часа по русскому (2 занятия в неделю).

500х2х4=4000 – литература;
500х2х4=4000 – русский язык;
4500 – литература и русский.
Итого: 12500 руб. в месяц на подготовку к ЕГЭ

А теперь про разумное распределение времени и нагрузки. Подготовка к ЕГЭ начинается в тот момент, когда ученик определяется со своей будущей специальностью. Чаще всего это происходит в 10-11 классе (в лучшем случае). То есть вся нагрузка приходится на последний год, превращая его в бесконечную гонку и стресс. Мы начинаем судорожно повторять всю программу по предмету за 11 лет.

20140211_ege2Следующий вопрос. Так как я уже знаю, какие предметы буду сдавать на ЕГЭ, что я делаю в школе? Зачем мне программа 11-го класса? Ответ: незачем. Собственно, все ученики, начиная активно готовиться к «своим» предметам по ЕГЭ, уже не обращают внимания на все остальные. Учителя поддерживают эту тему, работая только на тех, кто в них заинтересован. Например, на истории первые парты заняты теми, кто ее сдает: они активно участвуют в обсуждении, пытаясь впитать максимальное количество «съездов ЦК КПСС» (по словам моих одноклассников, в ЕГЭ по истории очень много вопросов именно о них). Все остальные сидят на последних партах и занимаются своими делами.

Сдающие литературу читают Тургенева и стараются выучить максимальное количество стихотворений, физики решают тесты, информатики пытаются написать в тетради программу для решения задач физиков в паскале. Но это, скорее, исключения. Основная масса последних парт просто расслабляется, мешая остальным учить важный для них предмет. В общем, что касается школы, этот год для меня посвящен «отбыванию» времени: я уже не получаю никакой полезной информации на уроках и в основном стараюсь не спать, потому что мой день заканчивается в 4 утра и начинается в 6:30.

Мой типичный день проходит так:

6:30 – подъем;
8:00-14:30 – школа;
15:00 – 15:30 – обед и время, чтобы доделать задания для курсов, либо отдохнуть;
15:30 – 16:00 – сбор;
16:00 – 17:00 – время на то, чтобы доехать до курсов (чтение книг и новостей);
17:00-18:30 – курсы по литературе или русскому языку;
19:30 – 21:30 – курсы по тем же предметам, но в другом месте;
21:30 – 22:30 – путь до дома (книги);
22:30 – 01:00 – чтение, выполнение домашнего задания и так далее.
Российское образованиеКакие минусы у единого госэкзамена, не считая полного слома образовательного процесса? Вот вам один, самый серьезный. ЕГЭ влияет на выбор моей будущей профессии: ведь, выбирая вуз, я выбираю и предметы на ЕГЭ. Готовиться к госэкзамену обычно начинают за два-три года до окончания школы, чтобы хоть что-то успеть. А вот ситуация: в 11-м классе я задумалась не о карьере журналиста, а о факультете философии. Но для него придется сдавать ЕГЭ по обществознанию и истории. И если к обществознанию можно подготовиться за год упорной работы, то к истории – навряд ли: слишком много дат и событий. В общем, мы выбираем будущее, ориентируясь не на собственные предпочтения, а на предметы, которые сможем сдать. А значит, я все же буду поступать на журналистику, даже если я уже передумала.

Более того, до конца июня (то есть до информации о полученных баллах) я не узнаю в какой вуз смогу подать документы, на какой уровень университета могу претендовать. Пример: чтобы поступить на бюджет отделения журналистики, мне нужно получить (минимально) в МГУ 348 баллов, СПБГУ – 269, ТюмГУ – 249 (максимум за один предмет – 100 баллов).

Конечно, можно поставить себе цель «написать ЕГЭ на 100 баллов» и тем самым получить пропуск в любой вуз, но это очень сложно. Например, мне, сдающей литературу, нужно перечитать практически все программные произведения за 11 лет. Именно перечитать, даже если я усердно занималась литературой все эти годы: ведь для ЕГЭ нужно помнить малейшие подробности тех или иных произведений. В открытом банке ЕГЭ (примерные варианты заданий) встречаются модификации одного задания от простого до действительно сложных, в которых даже с помощью Интернета и преподавателя тяжело разобраться.

Вот пример некоторых заданий по литературе:

1. Каков символический смысл выражения «на седьмом веке Трояна»?

2. В каких произведениях русской литературы XX века используется образ волка и в чем оригинальность поэтической позиции автора «Слова о полку Игореве»?

Ну, и психологическая составляющая. Какие чувства стали для меня привычными за последний год?

Страх, который возникает всегда, когда я вспоминаю сколько времени остается до экзамена или когда узнаю об очередном усложнении каких-то заданий в новом году.

Усталость: я постоянно куда-то тороплюсь, езжу с курсов на курсы, опаздываю, все время хочу спать и не успеваю доучить.

Настя АкименкоБезразличие. Все что доставляло мне удовольствие, чем мне действительно нравилось заниматься из моей жизни, сейчас просто исчезло. Кстати, спорт многие бросают еще в девятом классе, перед ОГЭ (аналог ЕГЭ для девятых классов). Гитара, чтение любимых книг, просмотр фильмов, прогулки на свежем воздухе – на все это не остается времени. Из моей жизни исчезла даже литература. Да, я учу ее практически каждый день на курсах и уроках, но, кажется, я перестала ее любить. Ведь спустя три месяца такой подготовки мне становится плохо от одного вида книг Гоголя или Тургенева, которых я еще недавно искренне любила. Мне просто неинтересно жить, вся моя функция сводится к постоянному заучиванию, чтению, прорешиванию тестов.

И самое главное. Я чувствую, что тупею. Я целый год не изучаю, не анализирую и постигаю, а тупо долблю один и тот же предмет, в результате чего мой кругозор стал размером с зубочистку. Подытожив, можно сделать такой вывод: единый госэкзамен – самый худший проводник во взрослую жизнь.

Об авторе. Настя Акименко. Заканчивает 11-й класс, но не может закончить съемки фильма о школе. Любит велосипед, гитару, книги, ходить куда-то по аккредитации и кошечек. В кино смотрит на красивые картинки, восклицая на весь зал, что когда-нибудь снимет также. Готова принять участие в апгрейде образовательной системы. Надеется, что когда-нибудь будет постить в Инстаграм фотографии с хештэгом #ялюблюсвоюработу.

Оригинал

От редакции. Давно уже стала общим местом мысль, что ЕГЭ — это сознательное уничтожение российского образования. Во весь голос научная общественность говорит об уничтожении средней и высшей школы. Выпускаются статьи, проводятся семинары и круглые столы (один из них, кстати, посвящённый вузам, состоится на днях в столице). Множатся случаи коррупции, связанной с ЕГЭ… А Васька слушает да ест. Высшие чиновники делают вид, что проблемы не существует. В лучшем случае могут провести какой-нибудь фиктивные мероприятия, на которых недовольные могут выпустить пар и разойтись. Время идёт, но ничего не меняется…

И не изменится, пока школьники, их родители, преподаватели будут взывать и молить, ругаться и плакать, недоумевать и возмущаться.

Бессмысленно взывать к тем, кто сознательно и целенаправленно уничтожает российское образование. Делается это отнюдь не по злой воле, а по самым прагматичным соображениям. Хозяевам России не нужно столько образованной молодёжи. Чем больше молодых людей отсечено от знаний, погружено в невежество и мракобесие, тем легче ими управлять. И тем меньше у самих молодых людей амбиций… Господа хотят, чтобы Настя безропотно бралась за любую работу, гнула спину на «элиту», а во всех своих проблемах винила себя и свои грехи, что угодно, только не нынешнее общественное устройство.

Поэтому отменить ЕГЭ может только сознательная, упорная, организованная борьба.